Dyeing carnations ¿Se teñirán los claveles?

Let´s investigate!
Como estamos con la lección de las plantas, aproveché para hacer un bonito experimento.
Utilizamos:

• Claveles - Carnations
• Colorante alimenticio - Food coloring
• Agua - water

Lo primero fue teñir el agua, cuatro recipientes de colores azul, amarillo, rojo y verde ¡Tuvieron muy claro que colores usar para obtener el verde! Dijeron a la vez: "¡blue and yellow!"

Y después pusimos los claveles

 Y por la mañana vimos cómo las flores habían empezado a cambiar de color.

¡Tendremos que esperar al próximo lunes para ver cómo van!
See you next Monday!

¡Primer día de clase! First day of class!

Por fin ha llegado el primer día.
Hubo un poco de nervios al principio pero al cabo de unos minutos los chicos habían perdido la timidez y todo fue sobre ruedas.

La primera parte de la clase nos estuvimos conociendo y rellenando la ficha "All about me!" Así quedaron:

Después repasamos las partes de las plantas y practicamos pronunciación: Root, stem, leaf, flower...

Y por último el experimento de teñir los claveles. Lo podemos ver en la próxima entrada.

El arte es "yo", la ciencia es "nosotros"

El aprendizaje en "La ciencia es nosotros" se basa en aprender inglés y science mediante el juego y  la iniciación a la investigación.

El objetivo principal es que los niños aprendan inglés sin darse cuenta, por inmersión:. No es una clase de inglés al uso.

Al mismo tiempo, afianzan los conceptos que dan en clase de "science" y le cogen el gusto a la naturaleza y a la investigación, pero no sólo para repetir los conceptos en ese idioma, de memoria, sino comprendiéndolos de verdad a través de esos ejemplos que yo he llamado "Let´s investigate!".

Este es el concepto integrado de Inglés y Science que pongo en práctica en mis clases y que espero que os guste.